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OPORTUNIDADES

Olímpiadas e Torneios

As olimpíadas de conhecimento têm papel importante na divulgação e valorização das mais diversas áreas. Elas estimulam o aprendizado entre os estudantes – especialmente crianças e adolescentes – e contribuem para o desenvolvimento de raciocínio e para a vivência de experiências extracurriculares em temas de maior interesse e/ou habilidade.

Acesse os links a seguir para saber mais sobre cada Olimpíada e acompanhar os calendários para inscrições:

Olimpíada Nacional de Ciências 
onciencias.org

Olimpíada Brasileira de Geografia e Ciências da Terra
www.unifal-mg.edu.br/obgeografia

Olimpíada de Língua Portuguesa
www.escrevendoofuturo.org.br/concurso

Olimpíada Nacional de Astronomia 
www.oba.org.br/site

Olimpíada Brasileira de Matemática
www.obmep.org.br

Olimpíadas Brasileiras de Química
obquimica.org

Olimpíada Brasileira de Física
www.sbfisica.org.br/v1/olimpiada/2022

Olimpíada Nacional de História
www.olimpiadadehistoria.com.br

Olimpíada Brasileira de Informática
olimpiada.ic.unicamp.br

Olimpíada Brasileira de Robótica
www.obr.org.br

Mostra Nacional de Robótica
www.mnr.org.br

1ª Olimpíada Mirim – OBMEP
olimpiadamirim.obmep.org.br

Torneio de Xadrez / Federação Catarinense de Xadrez
www.fcx.org.br

Galeria de Arte Virtual

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  • Capacidade psicomotora

Destaca-se por apresentar habilidade e interesse pelas atividades psicomotoras, evidenciando desempenho fora do comum em velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência, controle e coordenação motora. Engloba aqueles estudantes que apresentam proezas atléticas, incluindo também o uso superior de habilidades motoras refinadas, necessárias para determinadas tarefas e habilidades mecânicas.

  • Talento especial para as artes

Pode-se destacar tanto na área das artes plásticas, musicais, como dramáticas, literárias ou cênicas, evidenciando habilidades especiais para essas atividades e alto desempenho. Engloba os estudantes que apresentam habilidades para pintura, escultura, desenho, teatro, etc.

  • Capacidade de liderança

Revela capacidade de liderança e caracteriza-se por demonstrar sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, sociabilidade expressiva, habilidade de trato com pessoas diversas e grupos para estabelecer relações sociais, percepção acurada das situações de grupo, capacidade para resolver situações sociais complexas, alto poder de persuasão e de influência no grupo. Inclui aqueles estudantes que emergem como os líderes sociais ou acadêmicos de um grupo, apresentam facilidade de contato social, capacidade de liderança, relacionamento aberto e receptivo, além de sensibilidade aos sentimentos dos outros.

  • Pensamento criativo ou produtivo

Relaciona-se às seguintes características: originalidade, imaginação, capacidade para resolver problemas de forma diferente e inovadora, sensibilidade para as situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e, até de modo extravagante; sentimento de desafio diante da desordem de fatos; facilidade de auto-expressão, fluência e flexibilidade. Inclui estudantes que apresentam ideias originais e divergentes, habilidade para elaborar e desenvolver suas ideias originais, bem como são capazes de perceber de muitas formas diferentes um determinado tópico.

  • Aptidão acadêmica específica

Habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, rapidez de aprendizagem, boa memória, gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de seu interesse, capacidade de atenção, concentração e produção acadêmica. Inclui os estudantes que apresentam um desempenho excepcional na escola, que têm ótimo desempenho em testes de conhecimento e demonstram alta habilidade para as tarefas acadêmicas.

  • Habilidade intelectual geral

Apresenta memória e compreensão elevada, rapidez de pensamento, flexibilidade e fluência de pensamento, capacidade de pensamento abstrato para fazer associações, produção ideativa, capacidade de resolver e lidar com problemas. Inclui indivíduos que demonstram características tais como curiosidade intelectual, poder excepcional de observação, habilidades para abstrair, atitudes de questionamento e habilidades de pensamento associativo.