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ATENDIMENTO ESPECIALIZADO

NAAHS | FCEE

O NAAHS | FCEE tem, como objetivo, produzir conhecimento, capacitar profissionais, assessorar os serviços e analisar processos de implantação de serviços de atendimento educacional especializado para os estudantes com indicativo de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) matriculados na rede estadual de ensino.

Na área da educação, avalia estudantes com indicadores de AH/SD e promove atendimento educacional especializado. E mantém três unidades especializadas:

Unidade de Atendimento ao Professor: oferece suporte aos profissionais e professores da rede de ensino através de capacitação e acesso a recursos didáticos e pedagógicos.

Unidade de Atendimento ao Aluno: desenvolve o potencial dos estudantes identificados com altas habilidades/superdotação com a oferta de Oficinas de áreas específicas.

  • Oficina de Artes Plásticas;
  • Oficina Exploratória;
  • Oficina de Leitura e Produção Textual;
  • Oficina de Lógica e Matemática;
  • Oficina de Robótica Educacional.

Saiba mais no menu Oficinas aqui no portal.

Unidade de Apoio à Família: presta orientação e suporte psicológico e emocional à família.


Contatos
Coordenação do NAAHS: (048) 3664-4896
Secretaria: (048) 3664-4897
E-mail: naahs@fcee.sc.gov.br

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Atendimento especializado em Santa Catarina

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  • Capacidade psicomotora

Destaca-se por apresentar habilidade e interesse pelas atividades psicomotoras, evidenciando desempenho fora do comum em velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência, controle e coordenação motora. Engloba aqueles estudantes que apresentam proezas atléticas, incluindo também o uso superior de habilidades motoras refinadas, necessárias para determinadas tarefas e habilidades mecânicas.

  • Talento especial para as artes

Pode-se destacar tanto na área das artes plásticas, musicais, como dramáticas, literárias ou cênicas, evidenciando habilidades especiais para essas atividades e alto desempenho. Engloba os estudantes que apresentam habilidades para pintura, escultura, desenho, teatro, etc.

  • Capacidade de liderança

Revela capacidade de liderança e caracteriza-se por demonstrar sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, sociabilidade expressiva, habilidade de trato com pessoas diversas e grupos para estabelecer relações sociais, percepção acurada das situações de grupo, capacidade para resolver situações sociais complexas, alto poder de persuasão e de influência no grupo. Inclui aqueles estudantes que emergem como os líderes sociais ou acadêmicos de um grupo, apresentam facilidade de contato social, capacidade de liderança, relacionamento aberto e receptivo, além de sensibilidade aos sentimentos dos outros.

  • Pensamento criativo ou produtivo

Relaciona-se às seguintes características: originalidade, imaginação, capacidade para resolver problemas de forma diferente e inovadora, sensibilidade para as situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e, até de modo extravagante; sentimento de desafio diante da desordem de fatos; facilidade de auto-expressão, fluência e flexibilidade. Inclui estudantes que apresentam ideias originais e divergentes, habilidade para elaborar e desenvolver suas ideias originais, bem como são capazes de perceber de muitas formas diferentes um determinado tópico.

  • Aptidão acadêmica específica

Habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, rapidez de aprendizagem, boa memória, gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de seu interesse, capacidade de atenção, concentração e produção acadêmica. Inclui os estudantes que apresentam um desempenho excepcional na escola, que têm ótimo desempenho em testes de conhecimento e demonstram alta habilidade para as tarefas acadêmicas.

  • Habilidade intelectual geral

Apresenta memória e compreensão elevada, rapidez de pensamento, flexibilidade e fluência de pensamento, capacidade de pensamento abstrato para fazer associações, produção ideativa, capacidade de resolver e lidar com problemas. Inclui indivíduos que demonstram características tais como curiosidade intelectual, poder excepcional de observação, habilidades para abstrair, atitudes de questionamento e habilidades de pensamento associativo.