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Abertura de exposição marca lançamento do Portal da Superdotação

‘Lendo e Relendo Cruz e Sousa’ permanece em cartaz no MESC até o dia 18 de julho

1 de julho de 2022
em Notícias
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Abertura de exposição marca lançamento do Portal da Superdotação
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Aconteceu nesta quinta-feira (30) o evento de lançamento do Portal da Superdotação de Santa Catarina, no Museu da Escola Catarinense (MESC) de Florianópolis. A cerimônia foi marcada pela abertura da exposição ‘Lendo e Relendo Cruz e Sousa’, com ilustrações produzidas por jovens estudantes do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), e de performance e leitura de poemas de Cruz e Sousa pelo artista catarinense JB Costa.

A plataforma, disponível no endereço superdotacao.fcee.sc.gov.br reúne as principais informações relacionadas às Altas Habilidades/Superdotação, como conceito, características, diretrizes, mitos, dúvidas frequentes, além da relação de onde buscar atendimento especializado em todas as regiões do estado.

O portal tem o objetivo de desmitificar estereótipos, valorizar a produção artística e qualificar o atendimento pedagógico especializado das pessoas com altas habilidades/superdotação. Além disso, centraliza também informações sobre ensino e aprendizagem, elucidando técnicas, métodos de ensino e avaliação dos indicadores, apresentando cursos e capacitações para o profissional da educação especial.

Um dos destaques da plataforma é a Galeria de Arte Virtual, espaço de acervo que apresenta produções artísticas realizadas por estudantes com altas habilidades/superdotação do NAAH/S, e estará em constante atualização, assim como o restante do Portal.

O Portal da Superdotação é uma iniciativa inédita na área no estado de Santa Catarina, desenvolvida pela Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) a partir da parceria técnico-científica firmada com a Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão (FAPEU)/UFSC. Outro projeto advindo dessa parceria é Portal do Autismo, referência no estado de Santa Catarina.

Sobre a Exposição ‘Lendo e Relendo Cruz e Sousa’

A Exposição ‘Lendo e Relendo Cruz e Sousa’ está em sua quarta edição, e apresenta 24 ilustrações exclusivas inspiradas nos poemas do poeta catarinense Cruz e Sousa. As obras foram produzidas em 2015 por estudantes do NAAH/S com idades entre 14 e 17 anos, à época, em uma atividade realizada pela Oficina de Artes Visuais, sob a mediação da professora de artes Vânia Franz, idealizadora do projeto. As criações são obras dos estudantes Julia Mantelli Copatti, Adriana Espíndola, Rafael Martins Rosa, Lupo Kroll e Luís Felipe Corrêa Aramburu.

A mostra ficará em cartaz até o dia 18 de julho de 2022 no MESC e também estará permanentemente disponível na Galeria de Arte Virtual do Portal da Superdotação de Santa Catarina.

 

Tags: exposiçãoportal
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Onde encontrar

O Portal da Superdotação é uma iniciativa da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), instituição de caráter beneficente, instrutivo e científico fundada em 1968 com a missão de definir e coordenar a política de educação especial do Estado de Santa Catarina, fomentando, produzindo e disseminando o conhecimento científico e tecnológico desta área. O conteúdo está baseado principalmente nas diretrizes estabelecidas pelo NAAHS – Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação da FCEE. O desenvolvimento do Portal da Superdotação integra as ações estabelecidas pela parceria técnico-científica firmada pela FCEE com a FAPEU/UFSC.

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  • Capacidade psicomotora

Destaca-se por apresentar habilidade e interesse pelas atividades psicomotoras, evidenciando desempenho fora do comum em velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência, controle e coordenação motora. Engloba aqueles estudantes que apresentam proezas atléticas, incluindo também o uso superior de habilidades motoras refinadas, necessárias para determinadas tarefas e habilidades mecânicas.

  • Talento especial para as artes

Pode-se destacar tanto na área das artes plásticas, musicais, como dramáticas, literárias ou cênicas, evidenciando habilidades especiais para essas atividades e alto desempenho. Engloba os estudantes que apresentam habilidades para pintura, escultura, desenho, teatro, etc.

  • Capacidade de liderança

Revela capacidade de liderança e caracteriza-se por demonstrar sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, sociabilidade expressiva, habilidade de trato com pessoas diversas e grupos para estabelecer relações sociais, percepção acurada das situações de grupo, capacidade para resolver situações sociais complexas, alto poder de persuasão e de influência no grupo. Inclui aqueles estudantes que emergem como os líderes sociais ou acadêmicos de um grupo, apresentam facilidade de contato social, capacidade de liderança, relacionamento aberto e receptivo, além de sensibilidade aos sentimentos dos outros.

  • Pensamento criativo ou produtivo

Relaciona-se às seguintes características: originalidade, imaginação, capacidade para resolver problemas de forma diferente e inovadora, sensibilidade para as situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e, até de modo extravagante; sentimento de desafio diante da desordem de fatos; facilidade de auto-expressão, fluência e flexibilidade. Inclui estudantes que apresentam ideias originais e divergentes, habilidade para elaborar e desenvolver suas ideias originais, bem como são capazes de perceber de muitas formas diferentes um determinado tópico.

  • Aptidão acadêmica específica

Habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, rapidez de aprendizagem, boa memória, gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de seu interesse, capacidade de atenção, concentração e produção acadêmica. Inclui os estudantes que apresentam um desempenho excepcional na escola, que têm ótimo desempenho em testes de conhecimento e demonstram alta habilidade para as tarefas acadêmicas.

  • Habilidade intelectual geral

Apresenta memória e compreensão elevada, rapidez de pensamento, flexibilidade e fluência de pensamento, capacidade de pensamento abstrato para fazer associações, produção ideativa, capacidade de resolver e lidar com problemas. Inclui indivíduos que demonstram características tais como curiosidade intelectual, poder excepcional de observação, habilidades para abstrair, atitudes de questionamento e habilidades de pensamento associativo.